Αναλογιστείτε τις στρατηγικές που εξετάστηκαν σε αυτό το κεφάλαιο και πώς θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στο δικό σας περιβάλλον.

Σενάριο 1 – Αμφισβητώντας τις καθημερινές προκαταλήψεις

Κατά τη διάρκεια μιας συνάντησης του προσωπικού, παρατηρείτε ότι οι προτάσεις των γυναικών συχνά παραβλέπονται, μέχρι να επαναληφθούν από άνδρες συναδέλφους.

• Πώς θα αντιμετωπίζατε αυτό το μοτίβο ως ηγέτης/ηγέτιδα ή ως συνάδελφος;

• Ποιες εκφράσεις ή ενέργειες θα μπορούσαν να προωθήσουν την ισόρροπη συμμετοχή;

• Πώς μπορείτε να ενισχύσετε την επίγνωση του προβλήματος χωρίς να προκαλέσετε αμυντικές αντιδράσεις;

Σενάριο 2 – Η καθοδήγηση στην πράξη

Σας ζητείται να καθοδηγήσετε ως μέντορας μια νεότερη συνάδελφο, η οποία δεν αισθάνεται αρκετή αυτοπεποίθηση για να υποβάλει αίτηση για μια εποπτική θέση.

• Ποια προσέγγιση καθοδήγησης θα την ενδυνάμωνε αποτελεσματικότερα;

• Πώς μπορείτε να λειτουργήσετε ως πρότυπο διεκδικητικότητας, διατηρώντας παράλληλα την ενσυναίσθηση;

• Ποιες δομές θα μπορούσαν να καταστήσουν την καθοδήγηση από μέντορα μια βιώσιμη πρακτική στον οργανισμό σας;

Σενάριο 3 – Αλλαγή της οργανωσιακής κουλτούρας

Ο οργανισμός σας επανεξετάζει τις διαδικασίες ανάδειξης μελλοντικών ηγετικών στελεχών, αλλά η ανώτατη διοίκηση ισχυρίζεται ότι «δεν υπάρχουν αρκετές γυναίκες με τα απαιτούμενα προσόντα».

• Πώς θα μπορούσατε να αμφισβητήσετε αυτή την παραδοχή χρησιμοποιώντας στοιχεία ή μια συγκεκριμένη στρατηγική;

• Ποιες συμπεριληπτικές πρακτικές πρόσληψης ή προαγωγής θα μπορούσατε να προτείνετε;

Ερωτήσεις αναστοχασμού:

• Ποια από αυτά τα εμπόδια είναι περισσότερο ορατά στον οργανισμό σας;

• Πώς μπορείτε να αξιοποιήσετε την επιρροή σας για να προωθήσετε δικαιότερες δομές ή αφηγήματα;

• Ποιες συλλογικές ενέργειες μπορούν να αναλάβουν οι ομάδες, ώστε η συμπερίληψη να γίνει καθημερινή πρακτική;